“東煌制卡師協(xié)會(huì)已通過(guò)東煌航天院提交的第一千四百六十二號(hào)決議案，該決議案的主要內(nèi)容為第十四次登月計(jì)劃的準(zhǔn)備與實(shí)施，具體內(nèi)容如下……”
李銘坐在電視機(jī)前低頭沉思，根據(jù)自己對(duì)前世的記憶，人類(lèi)對(duì)于自己頭頂那片天空的探索從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)，就像那句話(huà)說(shuō)的一樣——我們的征途是星辰大海。
但是，自己曾經(jīng)的那個(gè)世界可沒(méi)有什么制卡、世界意志之類(lèi)的東西，但那個(gè)世界的人類(lèi)都能在幾十年前就掙脫了地球引力的束縛登陸月球，建立太空站。
然而，這個(gè)世界的航天科技……卻反而遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后自己曾經(jīng)的那個(gè)世界。
這就很奇怪了。
雖然李銘對(duì)民生與科研相關(guān)的內(nèi)容從未有過(guò)多少關(guān)注，但這個(gè)世界的人類(lèi)已經(jīng)能通過(guò)橙階卡牌影響到四維空間，對(duì)時(shí)間與空間進(jìn)行一定程度的操縱。
怎么看……對(duì)星空的探索，都不應(yīng)該連自己曾經(jīng)的那個(gè)世界都不如吧？
這個(gè)世界的人們肯定察覺(jué)不出什么異常，他們只會(huì)覺(jué)得人類(lèi)無(wú)法沖破引力的束縛登上星空，只不過(guò)是因?yàn)樗麄兊目萍妓竭€沒(méi)有達(dá)到而已。
但李銘不同。
李銘來(lái)自另一個(gè)世界，自然可以輕易地對(duì)比兩個(gè)世界的科技差距，結(jié)果這個(gè)世界的人類(lèi)在各種方面都遠(yuǎn)勝前世，卻還是無(wú)法沖出地球。
這不就很奇怪了嗎？
為了驗(yàn)證自己的猜想，李銘專(zhuān)門(mén)在互聯(lián)網(wǎng)上搜索了一下人類(lèi)的科技水平，在點(diǎn)了好幾個(gè)莫名其妙的“我已知曉其風(fēng)險(xiǎn)”的確認(rèn)選項(xiàng)以后，李銘終于找到了他想要看到的東西。
不看不知道，一看還真讓李銘有點(diǎn)大吃一驚。
這個(gè)世界的科技水平相當(dāng)發(fā)達(dá)，像什么室溫超導(dǎo)、人工智能、量子計(jì)算機(jī)、不變恒溫材料，甚至都已經(jīng)是幾十年前的科技。
之所以發(fā)展如此迅速，是因?yàn)檫@個(gè)世界的人類(lèi)可以通過(guò)制卡的方式，讓一些對(duì)這一領(lǐng)域有所涉獵且感興趣的人快速積累前人累積下來(lái)的知識(shí)。
無(wú)論是知識(shí)灌輸還是什么其他方法，都可以讓感興趣的科研人才快速掌握此類(lèi)科學(xué)知識(shí)。
但為什么沒(méi)有讓所有人都去了解這些東西呢？
原因很簡(jiǎn)單，這個(gè)世界制卡師有一個(gè)共識(shí)——知道的東西越多，對(duì)你搭建屬于自己的卡牌體系越為不利。
一名制卡師必須要絕對(duì)相信自己編寫(xiě)出來(lái)的故事，才能讓這個(gè)故事通過(guò)審卡員的審核。
因此，假如一個(gè)人想要編撰嫦娥、月兔、廣寒宮的神話(huà)故事，腦海里對(duì)現(xiàn)實(shí)月球的了解就越少越好，這樣也就能盡可能提高過(guò)審概率。
所以李銘在訪(fǎng)問(wèn)那些科技網(wǎng)站時(shí)，才會(huì)彈出那么多提醒，告知他閱覽這些網(wǎng)站的風(fēng)險(xiǎn)。
曾經(jīng)的李銘好歹也是個(gè)為了考大學(xué)瘋狂當(dāng)卷王的小鎮(zhèn)做題家，他自然知道這個(gè)世界的這些科技相比前世領(lǐng)先了多少。
但也正因如此，人類(lèi)如今依舊未能登月，怎么看怎么怪。
嘶……
感覺(jué)問(wèn)題好大啊。
李銘微微蹙眉，此時(shí)的他越思索越不對(duì)勁，總覺(jué)得這之中有著什么關(guān)聯(lián)。
若是可以的話(huà)，他其實(shí)還挺希望與東煌航天局一起去探索星空。
想到這里，李銘便干脆直接取出了手機(jī)。
關(guān)鍵是……找誰(shuí)呢？
制卡師協(xié)會(huì)分工明確，像阮舟這樣的人雖然是高層，但也未必對(duì)航天相關(guān)的事情有絲毫了解。
而陳校長(zhǎng)曾經(jīng)雖然也在科研院工作，但他的主攻方向是卡牌打造與秘境研究，估計(jì)對(duì)航天相關(guān)內(nèi)容知之甚少。
思來(lái)想去，李銘點(diǎn)開(kāi)了曾經(jīng)透露過(guò)想去科研院工作的吳中生的對(duì)話(huà)框。
【李銘：老吳，在嗎？我之前聽(tīng)你說(shuō)過(guò)，你的目標(biāo)好像是科研院吧？那個(gè)第十四次登月計(jì)劃伱知道了嗎，對(duì)此你有沒(méi)有什么了解？】
沒(méi)過(guò)多久，吳中生那邊便發(fā)來(lái)了回復(fù)。
【吳中生：啊？李哥，你該不會(huì)對(duì)登月感興趣吧？】
【李銘：有一點(diǎn)興趣，稍微講講？】
【吳中生：這個(gè)我之前也有所了解，每一次的登月計(jì)劃其實(shí)都是制卡師協(xié)會(huì)組織的，而且需要的一般都是一些頂尖的科研人才，都是一些科研行業(yè)內(nèi)的大佬?！?br/>
【李銘：行業(yè)內(nèi)的理論大佬？】
【吳中生：嗯……我給你發(fā)幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)鏈接吧[鏈接][鏈接][鏈接]，你了解一下，現(xiàn)在人類(lèi)對(duì)外太空的了解基本都是靠這些科研大佬觀察到的?！?br/>
李銘點(diǎn)開(kāi)自己屏幕上的那幾個(gè)鏈接。
只能說(shuō)……一上來(lái)就直接給了他一波開(kāi)幕雷擊。
第一位科研大佬，其代表論文是“如何搭建一臺(tái)可以無(wú)限發(fā)電的民用永動(dòng)機(jī)”。
第二位科研大佬研究的是相對(duì)論與量子力學(xué)，他的最新研究成果是“在一小片區(qū)域里實(shí)現(xiàn)時(shí)間流速加快或減緩”。
至于第三位科研大佬，則是可以做到“小范圍內(nèi)無(wú)推進(jìn)劑驅(qū)動(dòng)下的重力控制”……
第四位、第五位、第六位……
一開(kāi)始李銘還覺(jué)得沒(méi)什么，畢竟這是個(gè)卡牌的世界，用卡牌作為驅(qū)動(dòng)很多問(wèn)題都可以迎刃而解。
但隨著他仔細(xì)閱覽了一番，便立刻就意識(shí)到了一件事情——
他們做到的這些科研成果，居然都有一個(gè)前提，那就是“完全不借助卡牌與精神力”??！
也就是說(shuō)，不使用精神力，也不使用卡牌，就能完成這種水平的科學(xué)技術(shù)。
這些科研大佬，隨便拽一個(gè)出來(lái)放到自己原本的世界中去，估計(jì)都能讓前世的科技直接飛升！
這特么不就更奇怪了嗎？
【李銘：我看完了，對(duì)了老吳，那如果我想?yún)⑴c到探索太空的計(jì)劃中去，你覺(jué)得有可能嗎？】
吳中生那邊遲疑了約莫五分鐘左右，才終于給出了回復(fù)。
【吳中生：不太可能，主要是李哥你不是科研系的啊，如果按航天院的要求，光是天才還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須要搞出一點(diǎn)成績(jī)來(lái)才有可能被選上?！?br/>
【吳中生：而且，等那些科研大佬探索完畢以后，他們也會(huì)受到制卡師協(xié)會(huì)的最高規(guī)格保護(hù)，別說(shuō)跟他們一起上月球了，想找他們聊聊基本都不太可能?！?br/>
【李銘：行，我明白了，多謝你了老吳?！?br/>
在關(guān)掉與吳中生的聊天窗口以后，李銘便直接一頭扎進(jìn)了床上思考了起來(lái)。
以往的什么秘境探查李銘倒還能找找關(guān)系，但這種由世界制卡師協(xié)會(huì)聯(lián)盟制訂的計(jì)劃，幾乎不存在走后門(mén)的可能。
畢竟阮舟陳校長(zhǎng)他們的面子在大，也僅僅局限于國(guó)內(nèi)，想要把胳膊伸到世界制卡師協(xié)會(huì)那邊，還是不太可能。
也就是說(shuō)，制卡師協(xié)會(huì)對(duì)于外太空的探查。
幾乎是壟斷性的恐怖！
媽的，這群廢物花了那么久，那么多人，怎么就探查出了這么點(diǎn)東西啊？
要不直接跳過(guò)制卡師協(xié)會(huì)？
自己想辦法偵查？
他不知道那個(gè)詭異的行星什么情況，睡不安心??！
李銘現(xiàn)在甚至希望這個(gè)世界的科研水平能低一點(diǎn)。
至少還可以安慰自己。
只是他們懂的太少了，可能是把什么別的東西當(dāng)成行星了。
可這個(gè)世界的科研水平越高！
就越是代表著那個(gè)行星的詭異！
李銘越想越感覺(jué)頭疼。
干脆躺在床上開(kāi)始刷手機(jī)。
反正現(xiàn)在假期也快結(jié)束了。
正好上學(xué)的時(shí)候腦子比較放松。
到時(shí)候看看有沒(méi)有自己去探查的辦法。
……
北岳大學(xué)，制卡師班教室。
清脆的下課鈴在耳邊響起，吳中生放下了手機(jī)，又摸完了一節(jié)課的魚(yú)。
雖然他的目標(biāo)是科研院，但作為一個(gè)與卡牌高度融合的世界，科研院肯定也需要一些既懂制卡、又懂科研的新鮮血液。
而這就是吳中生的目標(biāo)。
“嘿，老吳，你怎么又玩了一節(jié)課的魚(yú)，這是跟哪個(gè)妹妹聊天呢？來(lái)來(lái)來(lái)把手機(jī)拿來(lái)我看看?！币慌缘念櫆嫒恍χ胍獡屵^(guò)吳中生的手機(jī)，結(jié)果直接被吳中生一個(gè)側(cè)步躲了過(guò)去。
“跟李哥嘮嗑呢，”吳中生笑了笑，“對(duì)了，我們等會(huì)去擼個(gè)串？”
“行啊，話(huà)說(shuō)李哥居然找你了？感覺(jué)都好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)李哥了?！?br/>
“是啊，不過(guò)咱們還是挺沾李哥光的，自從上次狠狠地揍了一頓那些學(xué)長(zhǎng)以后，周?chē)渌瑢W(xué)見(jiàn)了咱們都挺友好的，上課不用占位，去食堂也有人主動(dòng)讓位，也不用擔(dān)心被‘北岳霸凌’……”
“你特么怎么天天就想著這些，”顧滄然用力拍了拍吳中生肩膀，“咱還是得靠自己，不能光靠蹭咱李哥的威名狐假虎威。算了算了，我已經(jīng)把阿喬給叫上了，咱也別磨嘰了，快走吧?！?br/>
“誒誒誒你慢點(diǎn)，等等我?！?br/>
隨后，兩人便消失在了教室門(mén)外。
而在他們走后，一名渾身裹著圣潔氣息，衣杉上繪著一位女騎士畫(huà)像的女生陰沉著臉，心中泛起了一絲不滿(mǎn)。
但她其實(shí)還有些許好奇……因?yàn)樗X(jué)得，同學(xué)校的另外一名騎士，應(yīng)該不會(huì)遜色于李銘。
所以……
在一番思索以后，她撥通了夏雪秋的電話(huà)。
此時(shí)的她，還不知道。
觸手和女騎士，會(huì)發(fā)生什么樣的化學(xué)反應(yīng)。
(本章完)